A institucionalização do ensino de Filosofia

Desde a recente inserção “oficial” da Filosofia como disciplina no currículo do ensino médio, tem havido um grande impulso à reflexão e à pesquisa sobre o ensino de Filosofia. Em certa medida, o próprio curso de Licenciatura em Filosofia da UFABC e os eventos realizados na UFABC sobre temas afins inserem-se dentro desta retomada. (Isso para não falar da onda de revistas de grande tiragem, livros e vídeos sobre Filosofia nos últimos anos.)

O Prof. Walter Kohan, da UERJ, concedeu uma entrevista extremamente lúcida e equilibrada ao site da ANPOF (Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Filosofia) sobre vários desdobramentos, pressupostos e riscos envolvidos no processo de “institucionalização escolar” da Filosofia. Leitura indispensável tanto para quem já se preocupa com o tema quanto para quem deseja entender melhor que conversa é essa, de Filosofia na escola, afinal.

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